Sylabowe plakaty kontrastowe

Sylabowe plakaty kontrastowe to kolejna autorska pomoc dydaktyczna Wydawnictwa NEURON. Po sukcesie Sylabowych tablic demonstracyjnych postanowiliśmy podzielić się z Wami naszą kolejną publikacją. Plakaty są narzędziem, z którego korzystamy podczas każdych zajęć. Mamy nadzieję, że ułatwią pracę nauczycielom, rodzicom, terapeutom i dzieciom.

Niniejsza publikacja to zestaw czterech plakatów w formacie B2, na których przedstawiono sylaby. Kolejność ich wprowadzania jest zgodna z rozwojem mowy dziecka, a tak zaplanowana nauka wspiera również profilaktykę oraz terapię logopedyczną.

Na każdym plakacie zaprezentowano kolejne zestawy sylab zgodnie z metodyką ich wprowadzania. Sylaby zostały zapisane majuskułą – białymi drukowanymi literami na czarnym tle, krojem czcionki bez szeryfów, co ułatwia percepcję wzrokową dzieciom z grupy ryzyka dysleksji. Wszystko wyrównano do lewej strony, po to, by uniknąć tworzenia sztucznych odstępów między sylabami. Zastosowane interlinie powodują, że kolejne wersy są czytelne nawet dla najmłodszych odbiorców.

Uzupełnieniem niniejszej pomocy są Sylabowe tablice demonstracyjne – to plansze z zapisanymi sylabami – które należy wprowadzać podczas nauki pisania pismem elementarzowym – z podziałem na sylaby rozpoczynające się wielką literą i sylaby zbudowane z małych liter.

RECENZJE

Sylabowe plakaty kontrastowe to idealna pomoc do wczesnej nauki i utrwalania czytania – tak u dzieci neurotypowych, jak i tych z grupy ryzyka dysleksji i innych zaburzeń rozwoju. Autorzy, przygotowując pomoc, wykorzystali najnowszą wiedzę neurobiologiczną na temat percepcji wzrokowej dziecka. I choć w wielu nowoczesnych szkołach czarne tablice zostały wyparte przez białe suchościeralne, to jednak właśnie tekst napisany białą kredą na ciemnym tle jest szybciej dekodowany przez mózg. Ponadto, zastosowana przez autorów czcionka bezszeryfowa w odpowiedniej wielkości, dodatkowo wpływa na przyspieszenie tempa, w jakim mózg radzi sobie z opanowaniem materiału. W czasach, gdy nasze dzieci coraz wcześniej bombardowane są obrazkami pod postacią „edukacyjnych” tabletów, laptopów i bajek, a tym samym coraz trudniej zachęcić je do nauki czytania, bardzo ważne jest, by pomoce, które służą temu celowi opierały się na neurodydaktyce, czyli nauce przyjaznej mózgowi. Plakaty z całą pewnością spełniają te kryteria i mogą otworzyć przed dziećmi cudowny świat języka pisanego. Wielu współczesnych uczniów ma problemy z utrzymaniem koncentracji przez dłuższą chwilę. Bogato dekorowane sale lekcyjne nie ułatwiają dzieciom tego zadania. Lepszym rozwiązaniem jest przenieść dekoracje na korytarz szkolny, a sale zostawić stonowane i spokojne. Powieszenie na ścianach plakatów sylabowych jest dobrym pomysłem na ozdobienie klasy, bo prócz walorów dydaktycznych i estetycznych nie będą one powodowały dekoncentracji uczniów.

Magdalena Wilk-Konieczna – nauczyciel dyplomowany, nauczyciel współorganizujący kształcenie specjalne, terapeuta wczesnej interwencji

Sylabowe plakaty kontrastoweto publikacja skierowana do dzieci, rodziców i nauczycieli. Jej zaletą jest prosta, monochromatyczna szata graficzna, która pomaga dziecku skupić uwagę. Ułatwia odczytywanie oraz doskonali umiejętności czytania sylab. To praktyczna pomoc w pracy dydaktycznej, jak również estetyczna dekoracja klasy. Z pewnością będzie pomocna w monitorowaniu postępów dziecka w przedszkolu, w szkole i w domu.

Barbara Seniuk – dyplomowany nauczyciel przedszkola i nauczania początkowego

Potwierdzona skuteczność metody symultaniczno-sekwencyjnej sprawia, że coraz więcej nauczycieli, ale również rodziców poszukuje materiałów wspomagających ich w pracy z dziećmi w zakresie treningu czytania. Sylabowe tablice kontrastowe wychodzą naprzeciw tym potrzebom. Są one doskonałym uzupełnieniem wcześniejszej publikacji, tj. Sylabowych tablic demonstracyjnych. Zwraca uwagę ich przejrzystość i czytelność, co sprzyja koncentracji dziecka. Autorzy z metodyczną konsekwencją wprowadzają poszczególne etapy nauki czytania. Kolejne sylaby zaprezentowane w tablicach, odczytywane przez dziecko, pełnią funkcję wzorca, służącego do odczytywania wyrazów. Tablice te można wykorzystać do pracy indywidualnej, w grupie terapeutycznej i z całą klasą. Wspierają naukę czytania i pomagają dzieciom z deficytami.

Sabina Frankowska-Zięcina – dyplomowany nauczyciel nauczania początkowego